Vacunación anti-COVID-19 se inicia este miércoles para niños a partir de 12 años

En la Prefectura de Pichincha se instaló un punto de vacunación contra el coronavirus. Foto: Cortesía

El Gobierno anunció que ampliará la vacunación contra el coronavirus a niños y adolescentes menores de 16 años.

Según Ximena Garzón, ministra de Salud, se han determinado los lineamientos para empezar la inoculación a los niños a partir de los 12 años de edad que tienen enfermedades agravantes.

Agregó que a partir del día 101, cuya fecha no especificó, después de vacunar a 9 millones de personas en 100 días, el Ejecutivo seguirá con la población en general de 12 años en adelante.

La funcionaria indicó que los niños a partir de esa edad recibirán dosis de Pfizer basados en lo que llamó evidencia científica, pero que podría aplicarse otro medicamento si así lo determinan otros estudios.

La funcionaria, en una rueda de prensa virtual, precisó que la vacunación a ese segmento poblacional de menores de edad se iniciará este miércoles en los centros de vacunación a nivel nacional.

Deberán tener un certificado médico del pediatra que los trata confirmando la condición de enfermedad agravante.

En varios centros de vacunación se ha indicado que se procederá a la inoculación a jóvenes mayores de 16 años.

La Universidad San Francisco de Quito (USFQ) anunció que vacunará el sábado 24 y domingo 25 de julio, entre las 09:00 y las 17:00, en el campus de ese centro de estudios a estudiantes de quinto y sexto curso de los colegios de Quito que tengan 16 años en adelante, así como a sus padres que no han sido vacunados aún.

Para el personal del Hospital Carlos Andrade Marín y sus familiares, mayores de 16 años, habrá una jornada de vacunación de primeras dosis el viernes 23 de julio, entre las 08:00 y las 17:00, en el ágora de la Casa de la Cultura Ecuatoriana.

Fuente: El Universo

Adicción al internet en niños y adolescentes, ¿qué hacer?

El control del uso internet puede ser difícil cuando el niño se ha acostumbrarlo a navegar sin reglas. Foto: Shutterstock

Soy abuela de una niña de 11 años que está en octavo grado de básica. Desde hace un tiempo ella ha empezado a cambiar. Está rebelde, no hace tareas y se pasa jugando en internet. Por más que mi hija le llama la atención no obedece, y como ella trabaja yo paso más tiempo con la niña. Eso no es todo, ella ha empezado a hacerse sus necesidades encima, como un bebé, y al preguntarle solo dice que no sabe por qué lo hizo, que no sintió nada. Ya no sabemos qué hacer. Está demasiado grande para que lo haga, ya la hemos reprendido.

María, Guayaquil

El desarrollo de adicciones sin sustancias, también llamadas comportamentales, se ha convertido en un problema por el uso prolongado y sin límites del internet, redes sociales o videojuegos en la población más vulnerable como son los niños y adolescentes que se encuentran en proceso de desarrollo.

Ellos están presentando patrones y alteración neurobiológica de respuestas similares a los adictos a drogas, con respuestas negativas, inhibición de respuestas y en la flexibilidad cognitiva. Esas reacciones están relacionadas con el circuito de recompensa que implica la afectación a nivel de la conducta, aprendizaje (lectoescritura y cálculos), emociones, socialización, motivación; el lenguaje se vuelve pobre, así como la orientación, atención y concentración.

También la falta de sueño empeora la conducta, y este comportamiento se agrava, llegando a presentar trastornos psicóticos agudos.

Los padres o cuidadores deben controlar el uso del internet de los hijos, ya que es importante que los niños y adolescentes mantengan una salud mental acorde al desarrollo de habilidades y al óptimo aprendizaje escolar.

Referente a su preocupación con su nieta, debe ser evaluada por psicología clínica infantil y psiquiatría infantil para que reciba una evaluación integral de la conducta y comportamiento.

Fuente: El Universo

Cinco consejos para enseñar a los niños el manejo adecuado del dinero

La actual crisis financiera y económica por la que atraviesan algunos países del mundo ha dejado en evidencia que los adultos del ahora no recibieron una educación financiera adecuada. Foto: Cortesía

Su primer contacto con el sector financiero les permite romper mitos o temores y marca significativamente su futuro.

Para desenvolverse en el mundo actual, comprender el funcionamiento del dinero, la inversión y el ahorro desde temprana edad, es de suma importancia, pues de esto depende que una persona tome decisiones acertadas en el futuro.

Las decisiones financieras a nivel personal son un proceso de aprendizaje muy necesario. Los padres son los primeros maestros de un niño y por ello deben transmitir a sus hijos la educación financiera que perdurará hasta la edad adulta. Por ejemplo, si en casa hay la costumbre de ahorrar, los niños repetirán esos patrones de comportamiento.

A continuación detallaremos unos cuantos consejos entregadas por María Belén Luzón, Jefa de Negocios de la Cooperativa Andalucía.

1. Busque el momento ideal para hablar de dinero con sus hijos

Si los padres se muestran de acuerdo, los hijos estarán más inclinados a aceptar la decisión y participar en ella. Foto: Shutterstock

Varios expertos coinciden en que el mejor momento para comenzar a hablar con los hijos sobre dinero es tan pronto como ellos aprendan a decir “quiero”. De esta manera, aconsejan utilizar las situaciones cotidianas como hacer las compras, pagar los servicios básicos o ir al banco para mostrarles a los niños cómo se toman las decisiones sobre la utilización del dinero.

Mientras más temprano se introduzca a los pequeños en el mundo financiero, más prestos estarán a desarrollar hábitos como el ahorro y así podrán disfrutar de las ventajas de tener un fondo de dinero disponible para su futuro.

2. Enséñeles a dividir el dinero que reciben

El ahorro enseñará a los pequeños a tener objetivos de compra. Una alcancía es el inicio de un camino que no será fácil. Foto: Shutterstock

Si sus niños están internalizando el valor del dinero, también tendrán que aprender que el gasto y el ahorro, son cosas completamente distintas. Para cubrir ambos ítems, ellos tendrán que dividir el dinero que reciben, es decir, administrar correctamente sus recursos.

Los gastos comprenden todas aquellas cosas que los pequeños deben costear en el mes o semana, todo depende de la periodicidad con la que reciban el dinero para pagar ciertas cosas como snacks, golosinas, juguetes, útiles escolares, regalos, etc.

Por otro lado, el ahorro se asocia a objetivos a los que no pueden acceder de manera inmediata y para los cuales necesitarán esfuerzo, constancia y paciencia.

3. Transmítales hábitos financieros responsables

Shutterstock / lovelyday12

Si los adultos están pendientes de generar conciencia sobre la importancia de los gastos, preguntándoles a sus hijos ¿qué es más importante? en el momento en el que están comprando cosas para ellos, lograrán que los pequeños identifiquen prioridades y sepan que no siempre pueden tener todo a la vez.

4. Ayúdelos a fijarse metas

¿Hay algo que su hijo anhele y que pueda conseguir mediante sus ahorros? Eso que tanto quiere puede ser un excelente incentivo para empezar a ahorrar con un objetivo específico, factible y con resultados a corto plazo. De esta forma, asegura Belén Luzón, se familiarizarán con conceptos como planificación e inversión.

Antes que comprarle todo lo que quiera, dele la posibilidad de conseguir cosas gracias a sus propios esfuerzos. Así, cuando lo logre, lo valorará aún más y aprenderá a discriminar entre lo que realmente necesita y los caprichos del momento.También es importante que cuando logre su propósito se le premie por ese esfuerzo y constancia.

La idea de tener una meta clara de ahorro es que entiendan por qué deben prescindir de ese dinero en ese instante porque existe un bien mayor.

5. Muéstreles opciones para ahorrar

Los menores pueden comenzar aprendiendo ideas básicas como que a veces será necesario esperar y ahorrar dinero antes de poder comprar algo que se desea tener.

Aunque puede parecer una técnica anticuada, la alcancía siempre será un buen método para guardar dinero. Sobre todo, si se trata de niños pequeños, ya que es una alternativa accesible y les permite revisar constantemente cuánto ha crecido la suma inicial. Como incentivo adicional, señala la experta, se puede colocar un dibujo o foto de la meta, sobre la alcancía, para que ellos no se olviden la razón por la que están haciendo ese esfuerzo.

Por otro lado, el único instrumento financiero que un niño menor de 12 años puede usar es la cuenta de ahorro. Sin embargo, es una excelente idea que desde temprana edad sepan que existen diversas alternativas(F)

Fuente: El Universo

Niños de 3 años podrían vacunarse contra covid-19 en Ecuador, desde septiembre 2021

Imagen referencial. La titular de la Cartera de Salud, Ximena Garzón, recordó que hasta finales de agosto e inicios de septiembre se espera inmunizar a toda la población de hasta 16 años. Foto: EFE

La ministra de Salud, Ximena Garzón, informó que desde finales de agosto de este 2021 planean administrar dosis contra covid-19 a niños. En entrevista con EL COMERCIO, este jueves 10 de junio, aseguró que la farmacéutica china Sinovac les acaba de indicar que es factible aplicar sus fórmulas a esta población.

¿Desde qué edades podrían recibir la vacuna? La ministra Garzón señaló que todos los niños en edad escolar podrán ser cubiertos con la vacuna Sinovac, desde los 3 años.

“Sin embargo, vamos a seguir basándonos en evidencia científica. Sinovac nos hará llegar información para tomar decisiones, pero las últimas informaciones garantizan la inmunidad en niños (con sus dosis)”.

La ministra explicó que esa fue una “buena noticia” que les dio Sinovac hace pocos días. “Somos técnicos y nos basamos en evidencia científica y esperaremos los estudios para ir tomando decisiones basados en estadísticas, pero es una buena noticia, que esperamos dar a conocer con certeza en pocos días. Vamos a tomar decisiones para ir vacunando a esa población infantil de a poco hasta el próximo año”.

En China, en estos días ya se anunció la aplicación de las dosis para niños, desde los 3 años. Se anunció que los estudios serán publicados en la revista The Lancet.

Sobre el regreso a clases semipresenciales, la ministra Garzón dijo que está trabajando junto a su par de Educación, María Brown. Y que obviamente seguirán monitoreando la situación epidemiológica del país, es decir aumento de casos de covid-19, y el ritmo de vacunación, para aumentar el número de planteles que pueden volver a las aulas. Recordó también que la vacuna no es la única medida contra el virus, se requiere usar mascarillas correctamente. Y subrayó en una premisa: las dosis no protegen del contagio, solo evitan la muerte y que un paciente no se agrave y llegue a hospitales.

La titular de la Cartera de Salud recordó que hasta finales de agosto e inicios de septiembre se espera inmunizar a toda la población de hasta 16 años. Y confirmó que contarán con dosis necesarias para cumplir la promesa de campaña del presidente Guillermo Lasso, de alcanzar a nueve millones de ecuatorianos en sus primeros cien días de gobierno. 

El plan es llegar al 72% de la población. Garzón precisó que serán nueve millones de ecuatorianos totalmente inmunizados, es decir con el número de dosis necesarias, según la farmacéutica. Por ejemplo, se contratará fórmulas de Cansino que requieren de una sola dosis, diferente a las de Pfizer, Sinovac o AstraZeneca, que requieren dos dosis.

Fuente: El Comercio

Los niños más exitosos tienen padres que hacen estas 9 cosas, según la ciencia

Detrás del éxito hay un soporte físico que ayuda a que suceda. En el caso de los niños, esto depende de sus padres. Por ello, si te preguntas qué hacer para asegurar el éxito en la vida de tu pequeño, te dejamos varios consejos de investigadores que te ayudarán.

1. Compartir la mesa en familia

Sí, la importancia de crear lazos está en momentos claves como la comida, un desayuno, un almuerzo o una cena, son los momentos idóneos para entablar conversaciones y descubrir qué sueños e ideales tienen tus hijos.

Según el portal web especializado en negocios Business Insider, los niños que comen con sus familias aproximadamente cinco días a la semana exhiben niveles más bajos de abuso de sustancias, embarazo adolescente, obesidad y depresión. También tienen promedios de calificaciones más altos, mejores vocabularios y más autoestima.

2. No les digas que pueden ser lo que quieran

Por más atípico que suene, no debes dejarle abierta la puerta de las posibilidades a tus hijos.

Según una encuesta de 400 adolescentes , realizada por la agencia de investigación de mercado C + R Research, los jóvenes estadounidenses no están interesados ​​en hacer el trabajo que será necesario realizar en los próximos años. En cambio, aspiran a ser músicos, atletas o diseñadores de videojuegos, aunque este tipo de trabajos solo comprenden el 1% de las ocupaciones estadounidenses.

Otro dato importante es que la tendencia es que las empresas migren al tema digital, lo que va creando posiciones enfocadas en temas de analítica e inteligencia de datos, de innovación, de eficiencia de operaciones, en experiencia de clientes, en productos digitales, marketing digital y liderazgo digital, así lo indica la empresa de Deloitte Ecuador.

Es decir que los trabajos en el sector de la salud o en la construcción serán de oro en las próximas décadas. Influye en ellos para que apuesten por el futuro.

3. No permitas que estén todo el tiempo en las pantallas

Según recoge la revista Business Insider, los investigadores han descubierto que el cerebro de los niños pequeños se puede alterar permanentemente cuando pasan demasiado tiempo usando tablets, computadoras y teléfonos inteligentes. Además, evita que se desarrollen ciertas habilidades, incluido el enfoque y la atención, el vocabulario y las habilidades sociales.

Más niños con síntomas respiratorios se tratan en Hospital del IESS Quito Sur, hay siete casos

La dinámica de la enfermedad causada por el SARS-CoV-2 ha ido variando en las últimas semanas.

En el Hospital Quito Sur, del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS), se registran más casos de niños y adolescentes. Francisco Mora es el coordinador de Vigilancia Epidemiológica e Infectología de este sanatorio centinela, en donde se prioriza a los infectados con coronavirus.

Este jueves 11 de febrero del 2021, el médico comentó que: «en estos días se ha reportado un aumento de flujo de pacientes de este grupo etario en nuestra emergencia pediátrica».

Se trata de menores de 18 años con síntomas respiratorios, similares a los que se presentan en casos de covid-19. Es decir, tos, malestar corporal, fiebre, entre otros. Antes llegaban unos 30 niños cada día. Hoy diariamente se reciben unos 60, que ingresan con malestar respiratorio. «El 80% de los que tienen covid-19 vuelve a su casa, ya que la sintomatología es menor y se les trata de forma ambulatoria (no se los hospitaliza).

El 20% restante necesita hospitalización y se les hace una observación de 24 horas en emergencia. De este total, el 10% sube a piso; y de este último, 1% llega a la unidad de cuidados intensivos (UCI)”, dijo Mora. Cuando un sanatorio centinela -aclaró Mora- habla sobre el aumento de casos no quiere decir que haya una saturación de los servicios hospitalarios.

Actualmente hay siete pacientes pediátricos en los diferentes espacios para valoración por la enfermedad covid-19 y otras. También recordó que los chicos tienen una menor estancia en los servicios médicos.

“Comparemos adultos con niños. Los primeros que llegan con cuadros complicados permanecen entre siete, ocho y 10 días en el hospital. Mientras que los pediátricos entre dos a cinco días, para monitoreo y exámenes clínicos, antes de darles el alta”.

En redes sociales hubo preocupación ante el aumento de estos diagnósticos. Incluso se habló de que un chico había fallecido en esta casa de salud.

El hospital aclaró que esa noticia es falsa. También se barajó la posibilidad de que los niños hayan sido infectados con la nueva variante, identificada en diciembre del 2020 en Reino Unido.

Pero eso solo se podría comprobar a través de la secuenciación o estudio de la huella del virus. En la Universidad San Francisco de Quito (USFQ) se realizan estos análisis. Hasta el momento han secuenciado 129 muestras tanto de adultos como de infantes para conocer si se trata de la ‘variante londinense’ o alguna otra.

La USFQ no precisó cuántas de las muestras son de niños. En Ecuador suman siete diagnósticos confirmados de la variante conocida como B.1.1.7. Uno de los casos corresponde a una adolescente de 12 años que estaba hospitalizada en una casa de salud de Quito, según informó el Ministerio de Salud Pública (MSP), el jueves 28 de enero del 2021.

Este caso llamó la atención ya que la menor no registraba salidas del país; tampoco nexos con otros pacientes contagiados, por lo cual se habló de una transmisión comunitaria.

El Comercio

Niños expuestos al COVID-19, tras evento con Papá Noel enfermo

Decenas de niños que asistieron a un evento de iluminación de árboles en Georgia habrían quedado expuestos al COVID-19 después de que una pareja que actuaba como Santa y la Sra. Claus dio positivo al virus, dijeron las autoridades.

El funcionario local Robert Parker dijo que unos 50 niños, incluido el suyo, se tomaron fotos con los Claus, cuyos nombres no fueron revelados de inmediato. Ambos dieron positivo después del evento del 10 de diciembre en Ludowici.

Parker dijo que la pareja, que no mostró ningún síntoma durante el evento, ha interpretado a los señores Claus durante “muchos años” y tenían buenas intenciones.

Los conozco a ambos y “puedo asegurarles a todos que nunca habrían hecho nada a sabiendas para poner en peligro a ningún niño”, dijo Parker en el comunicado.

Se desconoce cuántas personas más estuvieron expuestas al virus.

El sistema escolar del condado ha pedido a los padres que mantengan a los niños en casa si estuvieron expuestos o muestran síntomas. Sin embargo, las clases presenciales no se cancelarán.

Parker dijo que la exposición es motivo de preocupación, pero dijo que “las exposiciones ocurren todos los días”.

“Los niños están en contacto cercano con otros niños y adultos a diario en la escuela, las funciones recreativas y la iglesia”, dijo Parker. “Se deben seguir las pautas de exposición adecuadas de las autoridades de salud si nuestros hijos estuvieron expuesto, sin embargo, no creo que este incidente sea motivo de pánico”.

La exposición se produce días después de que varios sistemas escolares optaran por la cuarentena debido a infecciones por COVID-19, informó The Atlanta Journal-Constitution. Más de 200 estudiantes y varios miembros del personal están en cuarentena hasta fin de año después de haber estado expuestos en las escuelas del condado de Lowndes y en la comunidad.

Lowndes y otros condados continuarán las clases presenciales el próximo semestre. (I)

Ecuador: 128 casos sospechosos del síndrome, relacionado con covid-19

En Ecuador se registran 128 casos de síndrome inflamatorio multisistémico, vinculado con el nuevo coronavirus. Guayas es la provincia con más diagnósticos relacionados con este mal que afecta a niños y adolescentes, suma 53.

Le siguen Pichincha, con 20; Los Ríos, con 18; y Manabí, con 14. También están las provincias de Azuay, Cañar, Esmeraldas, Loja, Sucumbíos, Tungurahua y Zamora.

La información consta en el último boletín epidemiológico del Ministerio de Salud Pública (MSP), con corte al 2 de diciembre del 2020.

La patología se manifiesta con una afectación abdominal y una inflamación en varios órganos vitales y evoluciona a una disfunción multiorgánica; luego se provoca un shock -similar a la enfermedad de Kawasaki-.

Advertisement En el documento del MSP se indica que este síndrome pudiera estar relacionado con el SARS-CoV-2, causante de la nueva enfermedad covid-19. Pudiera evolucionar como una respuesta post infecciosa de una a seis semanas después del contagio.

De los 128 pacientes notificados, a 111 les hicieron pruebas PCR y a 17 no se les pudo aplicar el test. Ocho de los 111 dieron positivo para covid-19, 56 negativos y 64 están pendientes.

A la fecha hay un fallecido reportado, dentro de los sospechosos de haber desarrollado el síndrome, pero el caso fue descartado. Según Salud, correspondía a una neumonía viral. Los 127 restantes están vivos, pero de ellos tres requirieron ingresar a la unidad de cuidados intensivos (UCI).

Los chicos con esta patología son tratados con antiinflamatorios, corticoides e inmunoglobulina intravenosa. El 15 de mayo del 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) emitió una alerta para que los sanatorios hagan seguimiento de esos casos.

Mientras que Ecuador tomó esa decisión el 31 de mayo del 2020. Hasta ayer, miércoles 10 de diciembre del 2020, en Ecuador se reportaron 199 228 contagios de la nueva cepa de coronavirus.

La mayor cantidad de infectados está en el grupo de 20 a 49 años, con un 60,7% de casos; quienes tienen entre 50 y 64, con 20,3%; y las personas de más de 65, con 13,1%. En menor cantidad están los niños y adolescentes hasta los 19 años, con 5,8%.

Fuente: El Comercio

Los niños pueden transmitir el covid igual que un adulto, según últimos estudios

Es difícil interpretar el papel que juegan los niños y, en consecuencia, las escuelas en la pandemia de covid-19, pero ese rompecabezas finalmente está comenzando a resolverse. Las últimas investigaciones muestran que las infecciones en niños con frecuencia pasan inadvertidas y que son tan susceptibles a estas como los adultos. Es probable que los niños transmitan el virus en tasas similares.

Aunque afortunadamente los niños tienen menos probabilidades de enfermar gravemente, no ocurre lo mismo con los adultos que cuidan de ellos. La evidencia sugiere que las escuelas han sido un motor de la segunda ola en Europa y en otros lugares. Esto significa que la seguridad de las escuelas necesita un replanteamiento urgente.

Detectar la covid-19 en niños es difícil

Las infecciones por el SARS-CoV-2, el virus que causa la covid-19, en los niños son generalmente mucho más leves que en los adultos y más fáciles de pasar inadvertidas. Un estudio de Corea del Sur encontró que la mayoría de los niños tenía síntomas lo suficientemente leves como para pasar inadvertidos, y solo el 9% fueron diagnosticados en el momento de la aparición de los síntomas.

Los investigadores utilizaron una prueba de anticuerpos (que puede detectar si una persona tenía el virus anteriormente y se recuperó) para analizar una muestra, representativa de la población alemana, de casi 12 000 niños. Descubrieron que la mayoría de los casos en niños no se habían detectado. Esto no es sorprendente, porque también se pasan por alto muchos casos en adultos.

Los niños pueden transmitir el coronavirus igual que los adultos, según los últimos estudios

Pero lo que hizo que este estudio fuera importante fue que mostró que los niños pequeños y los mayores tenían una probabilidad similar de estar infectados.

Las pruebas oficiales en Alemania habían sugerido que los niños pequeños tenían muchas menos probabilidades de infectarse que los adolescentes, pero esto no era cierto. Los niños más pequeños con infecciones simplemente no se hacían las pruebas. El estudio también encontró que casi la mitad de los niños infectados eran asintomáticos. Esto es aproximadamente el doble de lo que se ve normalmente en los adultos.

Pero los niños transmiten el virus

Sabemos desde hace tiempo que se puede encontrar aproximadamente la misma cantidad de material genético viral en la nariz y la garganta de niños y adultos.

Pero eso no significa necesariamente que los niños transmitan los virus de la misma manera que los adultos. Debido a que los niños tienen una capacidad pulmonar más pequeña y es menos probable que presenten síntomas, es posible que liberen menos virus al medio ambiente.

Sin embargo, un nuevo estudio realizado por los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC) de Estados Unidos, encontró que los niños y los adultos tenían una probabilidad similar de transmitir el virus a sus contactos más cercanos.

Otro estudio en la India, llevado a cabo con más de 84 000 casos y sus contactos cercanos, encontró que los niños y adultos jóvenes eran especialmente propensos a transmitir el virus.

La mayoría de los niños de estos estudios probablemente presentaban síntomas. Por lo tanto, no está claro si los niños asintomáticos transmiten el virus de la misma manera.

Pero los brotes en los centros infantiles han demostrado que la transmisión por niños que no muestran síntomas ocurre. Durante un brote en dos guarderías en Utah (Estados Unidos), los niños asintomáticos transmitieron el virus a sus familiares, lo que derivó en la hospitalización de uno de los padres.

Lo que sabemos sobre los brotes en las escuelas australianas

Las escuelas no parecían ser un foco importante de transmisión de la epidemia en el estado australiano de Victoria (Australia), aunque la mayoría de los estudiantes cambiaron al aprendizaje remoto en el pico de la segunda ola.

Sin embargo, hasta cierto punto las escuelas contribuyeron a la transmisión comunitaria. Esto quedó claro en el grupo Al-Taqwa College, que estaba relacionado con brotes en dos torres de viviendas públicas de Melbourne.

Cuando los investigadores analizaron los casos vinculados a las escuelas de Victoria entre el inicio de la epidemia y finales de agosto de 2020, descubrieron que las infecciones en los colegios reflejaban lo que estaba sucediendo en la comunidad en general. También encontraron que el 66% de todas las infecciones en las escuelas se limitaban a una sola persona.

Esto puede parecer alentador, pero debemos recordar que este virus se caracteriza por eventos de superpropagación. Ahora sabemos que alrededor del 10% de las personas infectadas son responsables de aproximadamente el 80% de los casos secundarios de covid-19.

Dos estudios relevantes en Hong Kong e India revelaron que aproximadamente el 70% de las personas no transmitieron el virus a nadie. El problema es que el 30% restante pudo potencialmente infectar a mucha gente. Lo que sucedió en las escuelas victorianas es totalmente congruente con este análisis.

El riesgo asociado a las escuelas aumenta con el nivel de transmisión comunitaria. El panorama internacional lo ha dejado claro.

Lo que sabemos sobre los brotes en las escuelas, a nivel internacional

Después de la reapertura de las escuelas en Montreal, Canadá, los casos en grupos escolares rápidamente superaron a los de los lugares de trabajo y los entornos de atención médica sumados. El presidente de la Asociación de Microbiólogos de Enfermedades Infecciosas de Quebec, Karl Weiss, dijo:

Las escuelas fueron el motor de la segunda ola en Quebec, aunque el gobierno no lo reconozca.

Un informe del Ministerio de Salud de Israel concluyó que la reapertura de las escuelas jugó un papel relevante en la aceleración de la epidemia en el país, y que las escuelas pueden contribuir a la propagación del virus a menos que la transmisión comunitaria sea baja.

En la República Checa, un rápido aumento de casos tras la reapertura de las escuelas llevó al alcalde de Praga a describir las escuelas como “mercado de intercambios de covid”.

Los niños pueden transmitir el coronavirus igual que los adultos, según los últimos estudios

El patrón opuesto se ha observado cuando las escuelas han cerrado. Inglaterra acaba de ser testigo de una caída en los nuevos casos, seguida de una vuelta al crecimiento, coincidiendo con las vacaciones escolares de medio trimestre. Esto ocurrió antes de que se introdujeran medidas de confinamiento en Reino Unido.

Estas observaciones son consistentes con un estudio que examina el efecto de imponer y levantar diferentes restricciones en 131 países. Los investigadores encontraron que los cierres de escuelas se asociaron con una reducción de R, la medida de velocidad de propagación del virus, mientras que la reapertura de las escuelas se asoció con un aumento de R.

El riesgo ha sido explicado con mayor claridad por el presidente del Instituto Robert Koch, el equivalente alemán de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. La semana pasada, el instituto informó de que el virus se está transmitiendo en las escuelas y también a la comunidad.

Qué necesitamos hacer

No será posible controlar la pandemia si no abordamos la transmisión por parte de los niños. Esto significa que debemos adoptar un enfoque proactivo en las escuelas.

Como mínimo, las medidas de precaución deben incluir el uso de mascarillas por parte del personal y los estudiantes (incluidos los de primaria). Los colegios también deben mejorar la ventilación y la calidad del aire interior, reducir el tamaño de las clases y garantizar que los niños y el personal practiquen higiene de manos.

Los cierres de escuelas también tienen un papel que desempeñar. Pero deben considerarse cuidadosamente debido a los perjuicios asociados. Pero estos daños probablemente sean menores que los que provoca la epidemia.

En regiones con altos niveles de transmisión comunitaria se debe considerar el cierre temporal de escuelas. Si bien un confinamiento sin cierre de escuelas probablemente pueda reducir la transmisión, es poco probable que sea completamente eficaz.

Zoë Hyde, Epidemiologist, University of Western Australia

Autopsias: niños de Pifo murieron por intoxicación con químicos

Un día después de que dos niños fueran hallados sin vida en el sector de Pifo, una parroquia de Quito, las investigaciones arrojan nuevos resultados.

Las autopsias practicadas a los menores determinan que ambos murieron por intoxicación con sustancia química.

Además, las pesquisas señalan que el hombre que estaba enterrado en la misma casa también tiene síntomas de haber ingerido alguna sustancia y de haber sido asfixiado.

Luego de un trabajo técnico, los equipos forenses obtuvieron más datos de esta persona. Se trata de un hombre que tiene unos 35 años de edad.

En este momento, los agentes buscan datos para determinar si él era parte del entorno familiar de los niños fallecidos y de su madre.

En este momento, ella sigue hospitalizada luego de que tuviera síntomas de envenenamiento. Está custodiada por la Policía.

Una vez recuperada será sometida a la justicia, pues es la principal sospechosa.

Tras las primeras entrevistas e indagaciones, los policías conocieron que su exesposo también estaba internado por haber ingerido alguna sustancia química.

Hoy, la Policía además sabe que la sospechosa hizo que la mujer que cuidaba a sus niños consumiera una sustancia aduciendo que era para prevenir el covid-19.

Eso le provocó malestar y fue auxiliada y llevada a un centro asistencial con signos de envenenamiento. La mujer sospechosa escribió una carta sobre lo sucedido.

El documento ahora está en poder de los agentes. Fausto Olivo, director de la Dinased, que investiga muertes violentas, dice que ese escrito ayudará en la investigación.

“Nos orienta mucho y podría haberse tratado de un intento de homicidio y suicidio”. “Pero estos nuevos elementos que se encontraron en la escena y nuevas entrevistas están abriendo más elementos que el Fiscal valorará para ver si la mujer sospechosa tenía algún problema psicólogo o el perfil de una persona que tenía la intención de causar daño”.

Fuente: El Comercio

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